10年间我国专任教师增长近400万人

教育部6日召开新闻发布会,介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成就。教育部教师工作司司长任友群介绍,十年来全国教师队伍实现了量质齐升。我国专任教师总数从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人,增幅达26%。各级各类教师素质不断提升、结构不断优化,小学教师本科以上学历从32.6%增长到70.3%,职业教育“双师型”教师超过50%,高校硕士研究生导师从22.9万人增长到42.4万人,博士研究生导师从6.9万人增长到13.2万人。

同时基础教育教师培养培训成效显著:实施部属师大师范生公费教育,十年招生8.5万人,90%毕业生到中西部任教;中央为“国培计划”投入200亿元,培训校长教师1800多万人次;中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划每年为脱贫县和中西部陆地边境县培养1万名师范生。

十年来教师地位和待遇也不断提升。教师工资待遇保障长效机制已建立,各地基本实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员,同时绩效工资发放有效体现教师工作量和工作绩效。全面实施乡村教师生活补助政策,中央安排250.1亿元,惠及中西部22省份725区县7.6万所乡村学校130万教师。

关于青年教师的住房问题,出席发布会的住建部住房保障司副司长潘伟介绍说,近年各地陆续推进各类保障性住房建设,面向符合条件的教师供应公租房,截至2021年底全国有36万青年教师通过公租房解决了住房困难问题。

此外,中央投入260多亿元,支持边远艰苦地区建设约60万套农村教师周转宿舍,超过83万教师入住。

任友群还表示,十年来我国教师资格考试报名人数由17.2万人次跃升至今年的1144.2万人次。同时推进教师岗位和职称改革,中小学设置正高级教师职称,深化中等职业学校教师职称制度改革,将高校教师职称评审权下放至学校,严把思想政治和师德师风考核关,突出教育教学能力和业绩,破除“五唯”弊端。

对于高校教师,将提升高端紧缺专业教师队伍的储备和支持,推动高校扩大博士后招收培养的数量,将博士后人员作为补充师资的重要来源。(雷嘉)