呼和浩特新闻网11月26日讯（记者 高金玲）深化新时代教育评价改革，对于全面贯彻党的教育方针、加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大意义。在《内蒙古自治区“十四五”教育事业发展规划》中，特别指出要着力深化教育领域改革，要从改革学校评价、改革教师评价、改革学生评价三方面深化新时代教育评价改革。

改革学校评价——制定相关发展质量评价配套细则

在学校评价上，完善幼儿园保教质量评估自治区级标准，指导旗县级相关部门将各类幼儿园纳入质量评估范畴，定期向社会公布评估结果。制定自治区县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价配套细则及质量评估监测工作方案，强化过程性和发展性评价，加强监测结果运用。

组织开展普通高中办学质量评价，重点关注综合素质评价、学生发展指导、优化教学资源配置、选课走班等内容。落实中等职业学校办学能力评估和高等职业院校适应社会需求能力评估，扩大行业企业参与职业学校评价，行业企业参与制定专业人才培养方案。推进高校分类评价，改进本科教育教学评估和学科评估，改进师范院校评价。

改革教师评价——把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求

在教师评价上要突出教育教学实绩，把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求。建立中小学教师教学述评制度，述评情况纳入教师考核内容。完善中小学教师绩效考核办法，绩效工资分配向班主任、教学一线和教育教学业绩突出的教师倾斜。

建立健全“双师型”教师认定、聘用、考核等评价机制，突出职业教育教师实践技能水平和专业教学能力等方面的评价。落实教授为本科生上课制度，将承担本科生教学任务作为教授聘任的基本条件，明确最低课时要求，确保教学质量。改进高校教师科研评价，突出质量导向，不得将论文数、项目数、课题经费等科研量化指标与绩效工资分配、奖励挂钩。

改革学生评价——探索学生、家长、教师、社区等多方参与

在学生评价上探索学生、家长、教师、社区等多方参与评价的有效方式，客观记录学生品行日常表现和突出表现。建立健全学生体质健康监测办法，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容，完善学生体育和体质健康监测发布机制。把音乐、美术等艺术课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况，纳入中小学生综合素质评价。实施中小学艺术素质测评，将测评结果纳入初中、高中学生综合素质评价。

探索建立劳动清单制度，明确学生参加劳动的具体内容和要求。推进学士学位论文（毕业设计）抽检工作，健全博士、硕士学位论文抽检制度，完善实习（实训）考核办法。