让小学作业不出校门 这道“红线”划的精彩

日前从教育部传来消息:新的一年,教育部将重点抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,对于作业量也有明确要求:对小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界,中小学生睡眠时间也将纳入监测考核。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理,是2021年教育部将开展的重点工作之一。

这五个管理,看似小事,但都是关系学生健康成长、全面发展的大事,也是广大家长的烦心事。尤其是中小学生作业量一事,近年来更是广受诟病,很多人都疑惑为啥现在孩子的作业那么多,总是写也写不完,不管学习成绩如何,只要一回到家,就只能在作业的海洋里游荡,其他任何事都无法顾及。

小孩子们本应该像花朵一样去快乐地接受雨打风吹,像草木一样迎着阳光生长,去接受最基础的锻炼,但是作业一来,就只剩下唉声叹气的份。不但孩子愁,很多父母也犯难,并演绎出“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”的流行语。面对繁重的中小学生作业负担,无数中国家长如鲠在喉,但也是他们必须要直面的一道难题。

少部分的释怀者这样为自己解压:这是社会的发展要求造成的,当教育的主要属性之一即“选拔人才”没有改变时,作业量就不会有明显改变,通过作业可以检验出孩子的学习态度和质量,就像考试一样,成为孩子类别的分化手段。更多的则是各种批评的声音,他们认为繁重的作业负担是对儿童天性的一种蹂躏,抹杀掉了孩子们本应拥有的很多快乐,而这些快乐是在作业中得不到的。甚至还有很多人搬出各种外国的教育与中国相比较,以期证明作业量少是必须要坚持的。

说实话,各种声音都有一定的道理,各种意见也需要相关部门认真地考虑。教育是一项复杂的系统工程,需要社会、家庭、学校各方面的长久的、接续的、持之以恒的不懈努力,它不仅关系到千家万户对未来的期望,更关系到国家的长治久安。当教育的难题出现时,作为政府管理部门要积极主动的调查研究、制定出更好的政策;作为家长也要报以平和理解的心态。

减少中小学作业量,本身是一次工作的进步,是对民声呼唤的积极回应,值得喝彩。

(陈述)