南马路小学:创新方式打造特色校园文化

南马路小学在“求真教育”办学思想引领下,办离学生最近的学校,说真话、做真事、养真性、成真人,全体师生同心同德、奋发进取、不断进步,在学校内涵发展、深化课程改革、教育教学质量等方面均取得了优异成绩,为创建文明校园打下坚实基础。

学校一直将思想道德教育作为学生自主发展的价值引领,创设了真道德、真素养、真做事、真做人的德育文化,细化了争星评价体系,开发了新生入学季课程、养成教育四季课程、小公民道德修身课程、安全教育课程、爱国主义教育课程、诚信教育课程、毕业季课程等一系列课程,让南小学子做最真的自我,追求自我的卓越。

学校的校园文化宣传墙以“真”文化为依托,依照教师具体培养目标设计教师的精神文化,一楼立师德,二楼强师能,三楼展师风,四楼铸师魂。这样的文化呈现既很好地体现落实求真务实学校理念,也具体地体现出践行社会主义核心价值观总要求,以及对新时期教师的四有要求,营造出文明校园的良好氛围。

学校坚持培养“五育并举”的新时代好队员。利用月主题教育、少先队活动课、晨会等一系列活动,从孩子系红领巾、穿校服、站路队、上下楼、上厕所、打扫卫生等一系列小事做起,培养文明礼仪习惯,逐步构建了低、中、高年级守规矩、学规范、做礼仪示范的德育教育体系。

学校不断落实完善“争星课程体系”,在全校范围内建立学生的个人成长册,给孩子留下成长的足迹,在中队辅导员手册中,对每位学生有相应的星级评价,两个评价考核的完美结合,让所有学生都明白班内怎样做是最好的,班级里怎么示范是师生赞赏的,校园内做南小学生的标签行为是什么,目光所及、行为所触,都是有教养、有约束的。

学校教师自己开发创编的德育校本教材,分低、中、高三个年龄阶段,与每月的主题教育相契合,结合少先队活动课,以多样的形式呈现了现代小学生的认知成长过程。

学校严格规范升旗仪式,将升旗主题和节日课程教育相结合,转换形式,以师生家长同台、党带团队、低中高年级学生同唱一首歌等形式,打破旗下教育的模式,增加教育的厚重感、仪式感、荣耀感。

学校通过拓展实践活动,实现实践中学习、体验中成长的培养目标,充分利用家长资源,家校同心,共筑美好理想的愿景。在丰富的实践体验活动中,孩子学到了书本上学不到的知识,收获了合作共赢的力量,收获了同伴互助的情感,在实践中认知、在体验中成长。

学校在半个多世纪的办学历程中,为每个孩子一生的成长和幸福奠定了坚实的基础,提升了学校的内涵和品质,让文明之风吹遍校园。(呼和浩特日报记者 苗青)